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深学细悟强实效 笃行实干践“双减”

——前卫路小学“研备教作”四位一体教研活动纪实

□保定日报记者 牛 琪 通讯员 马 霞

“教材的内容是浅薄的，而学问的运用是千变万化的。实际教学中，需要我们对教材的内容进行再加工和提高，来加深学生对学问的理解，拓宽思路，以造就学生的发散思维。”在日前举办的“微教研”研讨中，谈到如何提高学生的运算能力，前卫路小学数学教师郑冬艳这样说。

在当前教育发展新形势下，深入推进落实新课标与国家“双减”政策，是义务教育阶段学校面临的新任务与新课题。前卫路小学教学团队于新学期伊始就统筹规划，“研、备、教、作”四方齐下，高效发挥教研团队之力，精耕细作单元备课，全力打造领航精品课，创新科学布置作业，以精益求精的态度扎根课堂，不断提升教育教学质量。

教无涯而学不止，凝匠心而育完人。针对教研活动不深入、研讨实效性不高等问题，前卫路小学提出“微教研”思路，鼓励教师对日常教育教学过程中遇到的问题即时梳理反馈，以“小切口、快即时、有实效”为目的，缩短研讨时间，减小信息容量，淡化规模性与刻板性，捕捉教育教学中的问题，随时研讨随时记录，快速凝聚教研组力量，做到青老教师互补，共同推进教育教学革新。“在书写的初始阶段要让学生养成整体记、写单词的习惯，而不是看一个字母写一个字母，那样效率低又容易出错，教师会及时反馈，对于书写不够好或达不到要求的，会耐心引导，指出问题找出原因，及时帮助学生改正。”该校三年级英语教师费冬这样告诉记者。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。前卫路小学集体备课已经开展四年有余，学校摒弃以往手抄教案过手不过心，盲目走形式的备课方式，集中教研组力量，通过划分任务，老师每人精心构思一单元教学设计，合成一本电子教案，并于日常进行复备，大大增加了备课实效。

与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空。为提升骨干教师的示范引领作用，前卫路小学配合莲池区领航教师评选活动，积极打造领航教师展示课，协同推进推门听课，围绕新课标理念，践行跨学科学习、任务型教学、单元整体教学。

为切实贯彻落实“双减”政策，树立全新的作业观，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，前卫路小学减负提质，科学布置日常作业，增加作业多样性、情境性、实践性——学生通过“长方体形变变变”活动，设计制作火箭模型，经历和解决有关火箭的数学知识……此项实践作业以数学和科学为主，有效融合多学科的项目学习，引导学生经历完整的设计、制作、测量、表达的过程。实践作业、项目化作业、长线作业，让作业不再是学生负担，真正实现了为学生成长赋能。

“今后，学校将进一步为教师搭建平台，组织开展深入听课研课活动，并邀请教育专家听课指导。学校的年轻教师与骨干教师也要参与进来，分享自己的想法与困惑，在新课标理念下，通过开展高质量的课堂教学，办好让人民满意的教育。”前卫路小学校长王红杰说道。